做人做事做学问

丁振国

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。我在高校从事教育教学工作近50年，深感作为教师责任重大。古人云：“学高为师，身正为范”，其实我觉得应该将“身正为范”放在“学高为师”的前面。教师要把“立德树人”的根本任务落到实处，不图虚荣，老老实实做人，认认真真做事，扎扎实实做学问，用好的教风、学风和人品去引导学生，培养学生，不辱人民教师的光荣称号。

要老老实实做人。做人是一个古老而永恒的主题，做人就要做一个真实的人，自然的人，有自己的人格，有自己的道德品质和道德行为，有自己的生活方式。做人就要做有理想、有抱负的人。做人就要做一个意志坚强、自强不息的人，一旦目标确定，就要勇往直前，奋斗不止。做人就要做一个乐于奉献的人，勇于为社会和他人奉献自己的一切。只有为人志存高远，为学才能坚持不懈。学生在校养成一个什么样的学风，不但会影响其在校期间的学习，更重要的是会影响到学生一生如何为人。理想是人生旅程中的一盏明灯，做人，不能尽如人意，但求无愧我心。

要认认真真做事。做人难，做事累。有人会做人，有人会做事。做事如做人，需要去实践。有志者事竞成，没有远大的理想，生活就没有目标。要想做一点事，不踏实肯干不行，不发奋图强不行，不吃苦受累不行，要乐于平凡，乐于清贫，乐于坐冷板凳，一步一步的前进。教师要与学生一起去探索自己不知道的东西，去做世界上目前还没有人做过的事情。“只在此山中，云深不知处”，老师告诉学生，道理就在这“山”中。要善于让学生去做世界上还没有人做过的事。要让他们自己去观察问题、思考问题、解决问题，才有可能“冰寒于水”“青胜于蓝”。

要扎扎实实做学问。在科学的道路上，没有平坦的路可走，只有不畏艰险的人，才能到达科学的顶峰。做学问，要切实打好基础，要勤于思考，善于发现问题，善于解决问题。做学问是一个极为艰苦的过程，布满了荆棘。做学问要勇于面对困难和失败，善于从困难和逆境中走出来。做学问要有团队精神，虚心向他人学习，有成绩不骄傲，失败了不气馁。做学问要敢于面对挑战和创新，不墨守成规，不因循守旧，勇于追求思想的解放，扎扎实实的做好学问。做学问和做人有一个共同的规律：当一个人在学术上找不到不足或缺点时，学术上就不可能再进步了；当一个人在做人方面不谦虚谨慎时，大概这个人只能走下坡路了。

要建立正常的师生关系。处理好师生关系，学生要尊师，老师要关心爱护、严格要求学生。要帮助有困难的学生，要舍得花功夫，最大限度的调动学生的主观能动性，每当学生做出一点成绩时，教师应该多给予表扬和称赞，激励学生学习，有问题也不要护短，要培养学生的团队精神，引导好、指导好学生，让他们自由的学习，切忌急功近利，要鼓励学生自主创新，支持学生的科学研究工作，成为学生的楷模。要保证学生有良好的学术环境，老师要教学生学会处理好竞争与合作的关系，学会合作，学会宽容，学会专心致志地开展学术研究工作，学会在这竞争异常激烈的社会环境中守住一片学术净土。师生要互动，建立起和谐的师生关系，激发学生在学术环境中的活力，为学生成长创造一个好的环境。

做一名合格的教师是不容易的。 教师要发扬教育家精神，对自己高标准，严要求，老老实实做人，认认真真做事，扎扎实实做学问，努力做一名合格的人民教师。

责任编辑：李文鹏

本文来自《应用技术教育研究》2023年第四期